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Sguardi simmetrici : ragazzi che arrivano da lontano nelle scuole dell'Emilia-Romagna |
M-31.-0024 |
c2018 |
monografia |
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Guerzoni, Giovanna |
Convivenza o conflitto? : giovani migranti, processi migratori e contesti educativi |
M-31.-0024 |
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Serragiotto, Graziana |
Buone pratiche nell'italiano L2 e strumenti per documentarle |
M-31.-0024 |
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Brescianini, Chiara |
Sguardi simmetrici : azioni di integrazione in Emilia-Romagna |
M-31.-0024 |
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Rhazzali, Mohammed Khalid |
La scuola e il rischio radicalizzazione : sintomi, indicatori e strategie di prevenzione |
M-31.-0024 |
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Manzari, Alessandra |
Numeri in parole : analisi quanti-qualitativa degli alunni stranieri in Emilia-Romagna |
M-31.-0024 |
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Porcaro, Emilio |
Il ruolo dei CPIA nel processo di integrazione linguistica dei migranti con focus sui MSNA |
M-31.-0024 |
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Triani, Pierpaolo |
Msna, scuola, formazione : progetti in atto e linee di sviluppo |
M-31.-0024 |
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Brescianini, Chiara |
Call e repository : modellizzare, documentare e condividere Unità di Apprendimento |
M-31.-0024 |
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Fabrizio, Rita |
Memoria di viaggio : scuola-Lampedusa: andata e ritorno |
M-31.-0024 |
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Cardarello, Roberta |
Quale pedagogia per l'inclusione degli alunni stranieri : fra pratica e documentazione |
M-31.-0024 |
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Viale, Matteo |
Dalla rete alla classe : risorse e tecnologie per l'italiano L2 |
M-31.-0024 |
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Cerrocchi, Laura |
La famiglia come osservatorio e progetto migratorio in prospettiva pedagogica |
M-31.-0024 |
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Brescianini, Chiara |
La scuola in dialogo |
M-31.-0024 |
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titolo analitico |
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Fabrizio, Rita |
Note_Dati_Materiali_Link di IntegrAzione |
M-31.-0024 |
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titolo analitico |
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