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RAABE, Paul

Bibliotheken und gelehrtes Buchwesen.

M-25.-15-(2)

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RÄDLE, Fidel

Die Briefe des Jesuiten Georg Stengel (1584- 1651) an seinen Bruder Karl (1581-1663).

M-25.-15-(2)

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LEMARIÉ, Charles

Le bénédictin Feijóo, éducateur du peuple espagnol et promoteur de la "formation continue".

M-25.-14

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LEONHARDT, Jürgen

Philologie in Baldes 'Drama Georgicum'.

M-25.-15-(2)

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LE ROY LADURIE, Emmanuel

Scambi culturali: Montaillou all'inizio del XIV secolo.

M-25.-12

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FURET, François - OZOU, Jacques

Tre secoli di transizione culturale: la Francia.

M-25.-12

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GALLICO, Claudlo

Musica nella Ca' Giocosa.

M-25.-10

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GALTUNG, Johan

Alfabetizzazione, istruzione e scolarizzazione: a che scopo?

M-25.-12

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GARBER, Klaus

Paris, die Hauptstadt des europäischen Späthumanismus, Jaques Auguste de Thou and das Cabinet Dupuy.

M-25.-15-(1)

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VASOLI, Cesare

Vittorino da Feltre e la formazione umanistica dell'uomo.

M-25.-10

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VALLONE, Aldo

Galateo, Venezia e il "Da educatione".

M-25.-10

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VERNE, Etienne

Alfabetizzazione e industrializzazione: lo spossessamento del discorso.

M-25.-12

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SCHOFIELD, Roger S.

L'analfabetismo in Inghilterra (1750-1850).

M-25.-12

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SIGNORINI, Rodolfo

"Manzare poco, bevere aqua asai et dormire manco": suggerimenti dietetici vittoriani di Ludovico II Gonzaga al figlio Gianfrancesco e un sospetto pitagorico.

M-25.-10

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SIGNORINI, Rodolfo - ERAMO, Giuseppina

La "luculenta oratio" di Carlo Brognoli.

M-25.-10

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ROBITAILLE, Mary

Deux types d'écoles anglaises, reflets de leur temps.

M-25.-14

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JAGU, Amand

Etienne Bonnot, abbé de Condillac: les grands principes de sa pédagogie.

M-25.-14

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JAUMANN, Herbert

'Ratio clausa'. Die Trennung von Erkenntnis und Kommunikation in gelehrten Abhandlungen zur 'Respublica literaria' um 1700 und der europäische Kontext.

M-25.-15-(2)

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JOHANSSON, Egil

La storia dell'alfabetizzazione in Svezia.

M-25.-12

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WEIB, Wolfgang

Die Gelehrtengemeinschaft: Ihre literarische Diskussion und ihre Verwirklichung.

M-25.-15-(1)

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