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SPIEGEL, Yorick

Amtshandlungen und Familie.

F-02.-106

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SPIEGEL, Yorick

Kirche in der Klassengesellschaft.

F-02.-106

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STOODT, Dieter

Religion stabilisiert und emanzipiert.

F-02.-106

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STEINKAMP, Hermann - EXELER, Adolf - METTE, Norbert

Ausgangspunkt Fachrichtungen: Münsteraner Modell.

F-02.-106

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SCHÄFER, Klaus

Zu Gast bei Simon.

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MATTHES, Joachim

Studium als Interaktion.

F-02.-106

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SCHÄFER, Klaus

Zur Sache Jesu.

F-02.-106

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BETZ, Felicitas

Braucht das Vorschulkind religiose Erziehung?

F-02.-106

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BEUTLER, Johannes

Das Theorie-Praxis-Problem in neutestamentlicher Sicht.

F-02.-100

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BIRK, Gerd

Stichprobenverfahren.

F-02.-105

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KAHL, Joachim

Die Verfassungswidrigkeit der Kindertaufe.

F-02.-106

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MENNEKES, Friedhelm

Praktische Theologie Theorie wirklichkeitsorientierter Praxis. Religionssoziologische Erwägungen zum Theorie-Praxis-Problem.

F-02.-100

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METTE, Norbert - STEINKAMP, Hermann - EXELER, Adolf

Ausgangspunkt Fachrichtungen: Münsteraner Modell.

F-02.-106

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HOFFMANN, Lutz

Was ist Anpassung?

F-02.-106

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GREINACHER, Norbert - MÖHLER, Wilhelm

Ausgangspunkt Kirchenreform: Tubinger Modell.

F-02.-106

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BERTSCH, Ludwig

Die Rolle der Praktischen Theologie bei kirchlicher Entscheidungsfindung.

F-02.-100

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BIRK, Gerd

Die Bedeutung von Hypothese und Theorie für die empirische Forschung.

F-02.-105

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BIRK, Gerd

Der Begriff "Erfahrung" in der Alltagssprache und im empirischen Forschungsprozess.

F-02.-105

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BIRK, Gerd

Beschreibende Statistik und Entscheidungsstatistik.

F-02.-105

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BIRK, Gerd

Der Erkenntnisweg von der praktischen Alltagserfahrung zur theoretisch abgesicherten Erfahrungssammlung.

F-02.-105

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