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	Autore	Titolo	Collocazione	Anno	Tipologia	Visualizza
	RAISER, Konrad	Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung als pädagogische Herausforderung.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	REENTS, Christine - ULRICH, Gritta MEYER, Diemut	Zum Bild der Frau in evangelischen Religionsbüchern.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	LEHMANN, Peter	Ökumenisches Lernen im Kontext der Herausforderungen von Kirche und Gesellschaft in der DDR.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	LINZ, Johanna	Pilgerwege - Hoffnungsfade. Gedenken zu Lernorten und Lernwegen.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	BALDERMANN, Ingo	Ökumenisches Lernen - Biblisches Lernen.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	ULRICH, Gritta - MEYER, Diemut - REENTS, Christine	Zum Bild der Frau in evangelischen Religionsbüchern.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	DROSS, Reinhard	Die fremde Welt im Nahbereich. Erkandungen in einer Dorfschule.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	NIPKOW, Karl Ernst	Ökumene - ein Thema von Jugendlichen? Empirische Annäherungen.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	NOORMANN, Harry	"Nicht Kinder über eine bessere Zukunft belehren, sondern selbst mit einer besseren Zukunft beginnen". Selbstkritische Anmerkungen zur Lernfähigkeit Erwachsener für die Rechte von Kindern.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	SCHWERIN, Eckart	Kirche und Bildung. Zur Mitverantwortung der Kirche für die Erziehung und Bildung der Kinder und Jugendlichen in der Gesellschaft.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	JOHANNSEN, Friedrich	"Umsonst ist's, dass ihr früh aufsteht". Biblische Impulse zu einer Ethik der Arbeit.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	WERNER, Dietrich	ökumenische Kompetenz als Ziel theologischer Ausbildung.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli
	WILKE, Hans-Hermann	Konfessionalität in der Schule? Anmerkungen zu einem alten Problem in einem neuen Kontext.	A-21.-742		titolo analitico	visualizza dettagli

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