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Lernen für eine bewohnbare Erde : Bildung und Erneuerung im ökumenischen Horizont. Ulrich Becker zum 60. Geburtstag

A-21.-742

1990

monografia

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LEHMANN, Peter

Ökumenisches Lernen im Kontext der Herausforderungen von Kirche und Gesellschaft in der DDR.

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GÖRTZ, Heinz-Jürgen

Gottes bewohnbare Erde. Thesen zur Schöpfungstheologie.

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GOSSMANN, Klaus

Identität in ökumenischer Perspektive.

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ACHINGER, Gertrud

"Als ein anderer wiederkommen?" Interkulturelles kommunikatives Handeln zwischen Einheimischen und Entwicklungshelfern.

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DATTA, Asit

Kindheit, Kinderarbeit und Kinderrechte. Zu dem neuen Übereinkommen über die Rechte des Kindes.

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SZAGUN, Anna-Katharina

Ökumenisches Lernen als erfahrungs- und handlungsorientierter Unterricht: von der Notwendigkeit und den Schwierigkeiten der praktischen Umsetzung erfahrungsorientierter Konzepte im Religionsunterricht.

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ULRICH, Gritta - MEYER, Diemut - REENTS, Christine

Zum Bild der Frau in evangelischen Religionsbüchern.

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WILKE, Hans-Hermann

Konfessionalität in der Schule? Anmerkungen zu einem alten Problem in einem neuen Kontext.

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ENGSTRÖM, Olle

Die örtliche Gemeinde als Lernzentrum.

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MEYER, Diemut - REENTS, Christine - ULRICH, Gritta

Zum Bild der Frau in evangelischen Religionsbüchern.

A-21.-742

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WARTENBERG-POTTER, Bärbel von

"Und du, Abraham, was hast du nun zu sagen?" Lernerfahrungen für die ökumenische Dekade" Solidarität der Kirchen mit den Frauen" 1988-1998.

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WEGENAST, Klaus

Die Christologie von Jugendlichen und die Theologie.

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LINZ, Johanna

Pilgerwege - Hoffnungsfade. Gedenken zu Lernorten und Lernwegen.

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BALDERMANN, Ingo

Ökumenisches Lernen - Biblisches Lernen.

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DIETRICH, Wolfgang

Mut zur Zivilcourage oder: Plädoyer für eine "christlich" minderbeachtete Tugend.

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TARASAR, Constance J.

Liturgische Katechese: Lehren und Lernen innerhalb der kirchlichen Gemeinschaft.

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THIERFELDER, Jörg - BUTTNER, Gerhard

Ökumenisches Lernen und Curriculumrevision Überlegungen und Vorschläge zum Thema "Bibel" im Religionsunterricht.

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NIPKOW, Karl Ernst

Ökumene - ein Thema von Jugendlichen? Empirische Annäherungen.

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NOORMANN, Harry

"Nicht Kinder über eine bessere Zukunft belehren, sondern selbst mit einer besseren Zukunft beginnen". Selbstkritische Anmerkungen zur Lernfähigkeit Erwachsener für die Rechte von Kindern.

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