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Autore Titolo Collocazione Anno Tipologia Visualizza

Cattoi, Thomas

Reading Ignatius in Kathmandu : toward a new pedagogy of interreligious dialogue

F-14.-0121

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Sigalow, Emily

Teaching interreligious encounters through case studies

F-14.-0121

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Hu, Hsiao-Lan

Pluralistic pedagogy for pluralism

F-14.-0121

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