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Autore Titolo Collocazione Anno Tipologia Visualizza

ANSCOMBE, G. E. M.

On the form of Wittgenstein' s writing.

M-29.-15-(3)

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ASHLEY, Benedict M.

Objective relevance in curriculum formation.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict M.

A phenomenological approach to christian philosophy.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict M.

Theology and philosophy as disciplines.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict M. - KLUBERTANZ, George

Making philosophy relevant: methods of teaching.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict ASHLEY, Benedict M. - MAGEE, William T. - KLUBERTANZ, George

The impact of contemporary trends in philosophy upon the teaching of philosophy.

M-29.-19

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AULT, Donald

Blake and Newton.

M-29.-14

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MONDADORI, Fabrizio

Language and logic in Italy in the past ten years.

M-29.-15-(3)

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CURRY, Haskell B.

Combinatory logic.

M-29.-15-(1)

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DAICHES, David

Theodicy, poetry, and tradition.

M-29.-17

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DE FINETTI, Bruno

Probability: the subjectivist approach.

M-29.-15-(2)

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DEGHAYE, Pierre

Dieu et la nature dans "L'Aurore naissante" de Jacob Boehme.

M-29.-14

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SUVOROV, L. N. - MALININ, V. A.

Soviet studies in philosophy.

M-29.-15-(4)

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SWEENEY, James Johnson

The literary artist and the other arts.

M-29.-17

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TATARKIEWICZ, Wladyslaw

Histoire de l'esthétique.

M-29.-15-(4)

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VANNI-ROVIGHI, Sofia

Tesi fondamentali della Scolastica e loro vitalità

M-29.-10

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VAZQUEZ, Juan Adolfo

Philosophy in Argentina.

M-29.-15-(4)

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VEATCH, Henry Babcock

Intentional logic.

M-29.-15-(1)

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ROBINET, André

Leibniz.

M-29.-15-(3)

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STALLKNECHT, Newton P.

Aesthetics ín English-speaking countries.

M-29.-15-(4)

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