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MADDEN, Edward H.

Peirce and current issues in the philosophy of science.

M-29.-15-(2)

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MAGEE, William T. - KLUBERTANZ, George - ASHLEY, Benedict

The impact of contemporary trends in philosophy upon the teaching of philosophy.

M-29.-19

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MAGEE, William T.

The seminarian as the subject of seminary education.

M-29.-19

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MAGEE, William T.

The situation: seminary education and its critics.

M-29.-19

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GEMELLI, Agostino

Il punto di vista della Neoscolastica di fronte alla moderna psicologia

M-29.-10

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GOBLOT, Jacques

Les mots "protestant" et "protestantisme" sous la Restauration.

M-29.-17

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MONTEFIORE, Alan

Law and morality.

M-29.-15-(4)

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ANSCOMBE, G. E. M.

On the form of Wittgenstein' s writing.

M-29.-15-(3)

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AYER, Alfred Jules

Perception.

M-29.-1

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ASHLEY, Benedict M.

Objective relevance in curriculum formation.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict M.

A phenomenological approach to christian philosophy.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict M.

Theology and philosophy as disciplines.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict M. - KLUBERTANZ, George

Making philosophy relevant: methods of teaching.

M-29.-19

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ASHLEY, Benedict ASHLEY, Benedict M. - MAGEE, William T. - KLUBERTANZ, George

The impact of contemporary trends in philosophy upon the teaching of philosophy.

M-29.-19

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BARCAN MARCUS, Ruth

Modal logic.

M-29.-15-(1)

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BARRETT, William

Existentialism as a sympton of man's contemporary crisis.

M-29.-17

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BASTIDE, Georges

Ethique et philosophie des valeurs.

M-29.-15-(4)

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SUVOROV, L. N. - MALININ, V. A.

Soviet studies in philosophy.

M-29.-15-(4)

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SWEENEY, James Johnson

The literary artist and the other arts.

M-29.-17

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Malinin, V. A. - Suvorov, L. N.

Soviet studies in philososophy.

M-29.-15-(4)

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