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FERGUSON, James Paterson |
The image of the Schoolmen in 18 century English philosophy, with reference to the philosophy of Samuel Clarke. |
M-17.-28 |
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MURPHY, James Jerome |
The Scholastic condemnation of retoric in the Commentary of Giles of Rome on the "Rhetoric" of Aristotle. |
M-17.-28 |
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MURDOCH, John Emmery |
"Mathesis in philosophiam scholasticam introducta": the rise and development of the application of mathematics in XIVth century philosophy and theology. |
M-17.-28 |
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NASR, Seyyed Hossein |
Les arts libéraux dans le monde non latin. |
M-17.-28 |
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SECO DE LUCENA PAREDES, Luis |
La ciencia en la Granada Nasrî del siglo XV. |
M-17.-28 |
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HYMAN, Arthur |
The liberal arts and Jewish philosophy. |
M-17.-28 |
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KESSIER, Marvin - SWEENEY, Leo |
Human knowledge according to Guerric of St. Quentin, O.P. |
M-17.-28 |
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KIBRE, Pearl |
The "Quadrivium" in the thirteenth century Universities (with special reference to Paris). |
M-17.-28 |
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WEISHEIPL, James A. |
The place of the liberal arts in the University curriculum during the XIV th and XV th centuries. |
M-17.-28 |
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CARLO, William Ernest |
The mediaeval battle of the liberal arts: a key to contemporary philosophy. |
M-17.-28 |
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COLISH, Marcia L. |
Eleventh-century grammar in the thought Of st. Anselm. |
M-17.-28 |
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HORWATH, Peter |
Concerning the origin and nature of the "Tugendsystem" of medieval German knighthood. |
M-17.-28 |
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HUNING, Hildebert Alois |
"Artes liberales" und Philosophie in der Olivischule. |
M-17.-28 |
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LEGOWICZ, Jan |
Le problème de la théorie dans les "artes illiberales" et la conception de la science au moyen âge. |
M-17.-28 |
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PIRES, Celestino |
Logica et methodus apud Petrum hispanum. |
M-17.-28 |
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CROWE, Michael Bertram |
Peter of Ireland: Aquinas's teacher of the "artes liberales". |
M-17.-28 |
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MADKOUR, Ibrahim |
Les rapports entre la pensée arabe et la pensée chrétienne au moyen âge. |
M-17.-28 |
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LUCKI, Emil |
Concern of the synods for the liberal arts during the first century of the Renaissance, 1350-1450. |
M-17.-28 |
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FOWLER, David Covington |
Poetry and the liberal arts: the Oxford background of Piers the Plowman. |
M-17.-28 |
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FRANQUIZ, José Antonio |
The place of Seneca in the curriculum of the Middle Ages. |
M-17.-28 |
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