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	Autore	Titolo	Collocazione	Anno	Tipologia	Visualizza
	Cyranka, Daniel	Religionswissenschaft und Interkulturelle Theologie : Thesen zum "Doppelfach" und seiner Bedeutung für den öffentlichen Raum der Schulen	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Boehme, Katja	Fächerkooperierendes Interreligiöses Begegnungslernen	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Banschbach Eggen, Renate	Bildung von Religionslehrer : innen in Norwegen	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Schwillus, Harald	Kooperativer Religionsunterricht in Sachsen-Anhalt : Anströße und Überlegungen	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Reese-Schnitker, Annegret	Bildung von Religionslehrer : innen für die Sekundarstufe 1. / Annegret Reese-Schnitker.	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Roose, Hanna	Bildung von Religionslehrer : innen für die Grundschule	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Willems, Joachim	Praktika und Praxisanteile im Studium : wie können sie mit religionspädagogischer Theorie fruchtbar in Verbindung gebracht werden?	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Barnes, L. Philip	The training of religious education teachers in England	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Kampmann, Tobias	Soll sich das Studium (noch) mehr an den Bildungsplänen der Schulen orientieren?	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Schwier, Helmut	"Das Studium neu denken!?" : Response aus hochschulpolitischer Sicht - Plädoyer für eine Doppelstrategie	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Hochartz, Kerstin	Gibt es schulform- bzw. schulstufenbezogene Heraus- und Anforderungen an Religionslehrer : innen?	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Meyer, Karlo	Gemeinsamkeiten oder Abgrenzungen? : Verständigung oder Kritik? : Erfahrungen und Präzisierungen zu einem Problem interreligiösen Lernens jenseits der Formatfrage	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Kreschel, Janine	Tagungsrückblick aus der Perspektive von Studierenden	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli
	Lorenzen, Stefanie	Positionalität von Religionslehrer : innen im Religionsunterricht gemäß Art. 7.3 GG : wie kann sie gefördert und begleitet werden?	J-06.-0339		titolo analitico	visualizza dettagli

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