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Autore Titolo Collocazione Anno Tipologia Visualizza

NIEHL, Franz Wendel

Theologische Grundbegriffe. Korrelation.

F-14.-37-(2)

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NOCKE, Franz-Josef

Theologische Grundbegriffe. Tod und Auferstehung.

F-14.-37-(2)

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OLBRICHT, Thomas H.

Intellectual ferment and instruction in the scriptures: the Bible in higher education.

F-14.-36

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ONIDA, Francesco

L'esperienza statunitense.

F-14.-32

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OTT, Rudi

Lernprozesse. Sozialisation.

F-14.-37-(1)

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SCHALK, Hans

Lernsituationen. Aus-, Fort- und Weiterbildung.

F-14.-37-(1)

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RÜCK, Werner

Lernsituationen. Erwachsenenbildung.

F-14.-37-(1)

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SCHILSON, Arno

Theologische Grundbegriffe. Jesus Christus.

F-14.-37-(2)

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KIRCHHOFF, Hermann

Inhaltsbereiche. Symbolerziehung.

F-14.-37-(1)

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KNIKER, Charles R.

New attitudes and new curricula: the changing role of the Bible in protestant education, 1880-1920.

F-14.-36

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KNOFF, Gerald E.

Two centuries and six continents after.

F-14.-33

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WASNA, Maria

Didaktisch-methodische Begriffe. Motivation.

F-14.-37-(2)

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WEGENAST, Klaus

Lernorte. Schule.

F-14.-37-(1)

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WERBICK, Jürgen

Theologische Grundbegriffe. Person.

F-14.-37-(2)

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WESTERHOFF III, John H.

Christian education: kerygma v. Didache-perspectives on the future in the U.S.A.

F-14.-33

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WESTERHOFF III, John H.

The struggle for a Common Culture: biblical images innineteenth-century schoolbooks.

F-14.-36

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CAPUTO, Maria Grazia

Gli obiettivi didattico-educativi: giustificazione, significato, formulazione.

F-14.-31-(2)

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CARDIA, Carlo

La scuola nei Concordati vigenti.

F-14.-32

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GUASTI, Lucio

Dallo stato giuridico alla riforma della scuola.

F-14.-31-(1)

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GUASTI, Lucio

La didattica della ricerca.

F-14.-31-(1)

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