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Autore Titolo Collocazione Anno Tipologia Visualizza

PORSCH, Felix

Theologische Grundbegriffe. Geist und Gnade.

F-14.-37-(2)

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RASKE, Michael

Grundmuster des Christlichen. Leiden.

F-14.-37-(1)

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LENTZEN-DEIS, Fritzleo

Grundmuster des Christlichen. Umkehren.

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LENTZEN-DEIS, Wolfgang

Grundmuster des Christlichen. Vergeben.

F-14.-37-(1)

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GATTI, Gaetano

Progetto per una lettura culturale della proposta cristiana nella scuola primaria.

F-14.-31-(1)

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GERTZ, Bernhard

Lernprozesse. Mystagogie.

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GERTZ, Bernhard

Theologische Grundbegriffe. Spiritualität.

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GERTZ, Bernhard

Grundmuster des Christlichen. Betrachten/meditieren.

F-14.-37-(1)

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GEVAERT, Joseph

L'importanza dell'antropologia e della teologia per l'insegnamento della religione nella scuola.

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GEVAERT, Joseph

Natura e impostazione globale dell'IR nella scuola secondaria.

F-14.-31-(2)

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GIANNATELLI, Roberto

La metodologia dell'IR nella scuola media: l'IR nella scuola media tra l'interpretazione" e "proposta".

F-14.-31-(2)

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GOBMANN, Elsbe - KAUFMANN, Hans Bernhard

Lernsituationen. Elementarerziehung/Vorschulerziehung.

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VOLONTÈ, William

L'esperienza svizzera: situazione dell' insegnamento religioso nella scuola pubblica del Canton Ticino.

F-14.-32

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ADAM, Gottfried

Lernsituationen. Konfirmandenunterricht.

F-14.-37-(1)

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BARTHOLOMÄUS, Wolfgang

lnhaltsbereiche. Sexualpädagogik.

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BARTHOLOMÄUS, Wolfgang

Lernprozesse. Fehlformen religiöser Erziehung.

F-14.-37-(1)

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MILANESI, Giancarlo

Domanda religiosa e insegnamento della religione.

F-14.-32

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MILANESI, Giancarlo

L'insegnamento della religione nel quadro interdisciplinare della scuola: l'approccio psico-sociologico.

F-14.-31-(2)

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MILANESI, Giancarlo

Presupposti psico-sociologici dell'IR nella scuola: processi di apprendimento religioso.

F-14.-31-(2)

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MILLER, Gabriele

Didaktisch-methodische Begriffe. Religionsbuch.

F-14.-37-(2)

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