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Autore Titolo Collocazione Anno Tipologia Visualizza

BAUS, Karl

Didaktisch-methodische Begriffe. Unterrichts-medien.

F-14.-37-(2)

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BERTOLINO, Rinaldo

Normativa canonica e magistero ecclesiale sull'insegnamento della religione nella scuola.

F-14.-32

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BETZ, Felicitas

Grundmuster des Christlichen. Dasein für andere.

F-14.-37-(1)

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BETZ, Georg

Lernsituationen. Massenmedien.

F-14.-37-(1)

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BITTER, Gottfried

Theologische Grundbegriffe. Erlösung/Befreiung.

F-14.-37-(2)

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BRACHER, Peter S. - BARR, David L.

The Bible is worthy of secular study: the Bible in public education today.

F-14.-36

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BRIGGS, Asa

Innovation and adaptation: the eighteenth-century setting.

F-14.-33

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BROCH, Thomas

Bezugswissenschaften. Philosophie.

F-14.-37-(2)

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Guasti, Lucio

L'interdisciplinarità.

F-14.-31-(1)

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PORSCH, Felix

Theologische Grundbegriffe. Geist und Gnade.

F-14.-37-(2)

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KURZ, Helmut

Didaktisch-methodische Begriffe. Methoden/Methodik.

F-14.-37-(2)

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FÜRST, Walther - BITTER, Gottfried

Theologische Grundbegriffe. Conditio humana.

F-14.-37-(2)

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GABRIEL, Karl

Lernorte. Milieu/soziokulturelle Voraussetzungen.

F-14.-37-(1)

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GATTI, Gaetano

Progetto per una lettura culturale della proposta cristiana nella scuola primaria.

F-14.-31-(1)

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GERTZ, Bernhard

Lernprozesse. Mystagogie.

F-14.-37-(1)

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GERTZ, Bernhard

Theologische Grundbegriffe. Spiritualität.

F-14.-37-(2)

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GERTZ, Bernhard

Grundmuster des Christlichen. Betrachten/meditieren.

F-14.-37-(1)

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GEVAERT, Joseph

L'importanza dell'antropologia e della teologia per l'insegnamento della religione nella scuola.

F-14.-31-(2)

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GEVAERT, Joseph

Natura e impostazione globale dell'IR nella scuola secondaria.

F-14.-31-(2)

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GIANNATELLI, Roberto

La metodologia dell'IR nella scuola media: l'IR nella scuola media tra l'interpretazione" e "proposta".

F-14.-31-(2)

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