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FRIELINGSDORF, Karl |
Partner (in Lern und Bildungsprozessen). (Gruppen-) Leiter/Gruppe. |
F-14.-37-(1) |
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GATTI, Gaetano |
Progetto per una lettura culturale della proposta cristiana nella scuola primaria. |
F-14.-31-(1) |
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GERTZ, Bernhard |
Lernprozesse. Mystagogie. |
F-14.-37-(1) |
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GERTZ, Bernhard |
Theologische Grundbegriffe. Spiritualität. |
F-14.-37-(2) |
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GERTZ, Bernhard |
Grundmuster des Christlichen. Betrachten/meditieren. |
F-14.-37-(1) |
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GEVAERT, Joseph |
L'importanza dell'antropologia e della teologia per l'insegnamento della religione nella scuola. |
F-14.-31-(2) |
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GEVAERT, Joseph |
Natura e impostazione globale dell'IR nella scuola secondaria. |
F-14.-31-(2) |
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GIANNATELLI, Roberto |
La metodologia dell'IR nella scuola media: l'IR nella scuola media tra l'interpretazione" e "proposta". |
F-14.-31-(2) |
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GIANOLA, Pietro |
Aspetto pedagogico-didattico: l'IR nella scuola elementare a partire dalla scuola. |
F-14.-31-(1) |
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GIANOLA, Pietro |
L'inserimento della religione nella realtà educativa della scuola media. |
F-14.-31-(2) |
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GILPIN, W. Clark |
The creation of a new order: colonial education and the Bible. |
F-14.-36 |
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GIOBERTI, Rina |
Nuovo ruolo del docente nella scuola primaria. |
F-14.-31-(1) |
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COPSEY, Kathryn |
The child in the urban industrial mission. |
F-14.-33 |
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MIETH, Dietmar |
Lernsituationen. Familiale Erziehung. |
F-14.-37-(1) |
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MIETH, Dietmar |
Partner (in Lern und Bildungsprozessen). Familie/Gemeinde. |
F-14.-37-(1) |
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MILANESI, Giancarlo |
Domanda religiosa e insegnamento della religione. |
F-14.-32 |
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MILANESI, Giancarlo |
L'insegnamento della religione nel quadro interdisciplinare della scuola: l'approccio psico-sociologico. |
F-14.-31-(2) |
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MILANESI, Giancarlo |
Presupposti psico-sociologici dell'IR nella scuola: processi di apprendimento religioso. |
F-14.-31-(2) |
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MILLER, Gabriele |
Didaktisch-methodische Begriffe. Religionsbuch. |
F-14.-37-(2) |
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MILLER, Gabriele |
lnhaltsbereiche. Katechismusunterricht. |
F-14.-37-(1) |
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