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GLINZ, Hans

Das Problem einer idealen Sprache in Hermann Hesses "Glasperlenspiel".

N-41

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MAY, Eduard

Zur Entwicklung der Prinzipien und Grundmodelle wissenschaftlichen Denkens.

N-41

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KLITSCHER, Hermann

Welchen Weg weist uns heute der Bildungsauftrag für den Unterricht in den lebenden Fremdsprachen?

N-41

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HEEROMA, Klaas

Moral der Philologie.

N-41

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HEYDE, Johannes Erich

Raffsatz und Widersinn.

N-41

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BITTNER, Konrad

J. G. Herder und G. R. Derzavin.

N-41

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BOLLNOW, Otto Friedrich

Der "Nachsommer" und der Bildungsgedanke des Biedermeier.

N-41

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CYSARZ, Herbert

Wandlungen des Lebensbegriffs von Goethe zur Gegenwart.

N-41

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DEMPE, Hellmuth

Die Einheit der Sprache.

N-41

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SPRANGER, Eduard

Vom Wissenschaftscharakter der Pädagogik.

N-41

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