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Malizia, Guglielmo |
Verso quale scuola ci muoviamo? La riforma della secondaria superiore tra modello cooptativo e educazione ricorrente. |
F-14.-31-(2) |
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PELLEREY, Michele |
Spunti per una metodologia della ricerca nella scuola media. |
F-14.-31-(2) |
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BUCCIARELLI, Claudio |
La metodologia dell'IR nella scuola secondaria: giovani e religione, oggi. |
F-14.-31-(2) |
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CAPUTO, Maria Grazia |
Gli obiettivi didattico-educativi: giustificazione, significato, formulazione. |
F-14.-31-(2) |
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MILANESI, Giancarlo |
La maturità religiosa. |
F-14.-31-(2) |
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BELLERATE, Bruno |
Approccio storico e insegnamento della religione. |
F-14.-31-(2) |
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BISSOLI, Cesare |
L'approccio biblico alla religione. |
F-14.-31-(2) |
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GEVAERT, Joseph |
L'importanza dell'antropologia e della teologia per l'insegnamento della religione nella scuola. |
F-14.-31-(2) |
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GEVAERT, Joseph |
Natura e impostazione globale dell'IR nella scuola secondaria. |
F-14.-31-(2) |
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GIANNATELLI, Roberto |
La metodologia dell'IR nella scuola media: l'IR nella scuola media tra l'interpretazione" e "proposta". |
F-14.-31-(2) |
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GIANOLA, Pietro |
L'inserimento della religione nella realtà educativa della scuola media. |
F-14.-31-(2) |
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MILANESI, Giancarlo |
L'insegnamento della religione nel quadro interdisciplinare della scuola: l'approccio psico-sociologico. |
F-14.-31-(2) |
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MILANESI, Giancarlo |
Presupposti psico-sociologici dell'IR nella scuola: processi di apprendimento religioso. |
F-14.-31-(2) |
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BORELLO, Luciano |
Tipologia dell'insegnamento religioso nella scuola secondaria: contenuti, metodi e finalità emergenti. |
F-14.-31-(2) |
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ALBERICH, Emilio |
La discussione sull'insegnamento della religione nella scuola. Suggerimenti per una lettura della situazione attuale. |
F-14.-31-(2) |
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