Verstehen, was man liest : zur Notwendigkeit historisch-kritischer Bibellektüre

B-22.-0853

monografia

visualizza dettagli

Feldmeier, Reinhard

Gottvater : Historisch-kritische Relecture eines vertrauten Gottesbildes

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Finsterbusch, Karin

Ein Plädoyer für die historisch-kritische Exegese

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Wolter, Michael

Die Autonomie des Textes gegenüber den Lesern als Anliegen der historisch-kritischen Exegese des Neuen Testaments

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Cebulj, Christian

"Gott kann froh sein, dass es ihn nicht gibt!" : Zur Bedeutung historisch-kritischer Arbeit in der Bibeldidaktik

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Fabry, Heinz-Josef

"Leiden wir an einem Tunnelblick?" : Überlegungen Textentstehung, Textrezeption und Kanonisierung von Text

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Eisen, Ute E.

Literatur macht Geschichte : Die neutestamentlichen Erzählungen von der Vertureilung Jesu

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Staubli, Thomas

Vorbilder für die "Bindung Isaaks" : Eine ikonographische Lektüre von Gen 22,1-14

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Reil, Elisabeth

Historisch-kritisch Arbeiten im Religionsunterricht der Grundschule : Nein! Ja! Wie?

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Bieberstein, Klaus

Text und Kontext

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli

Back, Frances

Religionsgechichtliche Methode im Wandel : Einsichten am Beispiel eines Forschungsüberblicks zum Thema "Johannes und die Hermetik"

B-22.-0853

titolo analitico

visualizza dettagli