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| TITOLO | Pladoyer fur eine neue Hoschshulpolitik : Ganzheitliches Erfassen und zweckgebundenes Lernen als Maxime fur den Versuch : Effizienzsteigerung bildungspolitisch zu entrumpeln | ||||||||||||
| AUTORE | Böhme, Helmut; | ||||||||||||
| PAGINE | p. 279-300 | ||||||||||||
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| Documento per sola consultazione interna | |||||||||||||



